شبكة العودة الإخبارية

للمرة الأولى في مجال الذكاء الاصطناعي، تمكّن فريق بحثي فلسطيني من نشر أول ورقة علمية فلسطينية حول سياسات استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم في مجلة "Leadership and Policy in Schools" الدولية، التي تصدر عن دار النشر الشهيرة Taylor & Francis.

وسلّطت الدراسة، التي قام بها فريقٌ بحثيّ من جامعة النجاح الوطنية، الضوء على سياسات الذكاء الاصطناعي في المدارس الفلسطينية، وكشفت عن ضعف الوعي باستخدامه بين المعلمين وتباين تصوراتهم حول دمجه في التعليم.

كما قدمت إطاراً سياسياً شاملاً لتطوير استخدام الذكاء الاصطناعي بطريقة أخلاقية وفعّالة، مما يسهم في تعزيز جودة التعليم وتحفيز الابتكار.